Auz
Reabilitare Auditiva
Procesul de reabilitare auditiva a unei persoane cu implant cohlear nu este identic pentru toate persoanele. In primul rand acesta se diferentiaza pentru adulti si pentru copii. Acest lucru se datoreaza faptului ca la adult reabilitarea auditiva presupune recuperarea abilitatilor de ascultare, vorbire, comunicare, deja formate anterior, pe cand la copii reabilitarea auditiva presupune de fapt dezvoltarea tuturor acestor abilitati, inexistente anterior.
Din aceasta cauza procesul de reabilitare a unui copil este mai complex si poate dura mai mult decat cel al unui adult (In mod normal un proces de reabilitare auditiva dureaza intre 3 - 18 luni in functie de mai multe conditii individuale). Indiferent de durata sau de complexitate, fiecare persoana cu implant cohlear trebuie sa urmeze un astfel de proces de reabilitare auditiva deoarece numai asa implantul cohlear va putea avea rezultatele dorite.
Cazul fiecarui copil va fi analizat si se va concepe pentru acesta un program de reabilitare individual fara de care implantul cohlear nu va da rezultat. Acest program este personalizat copilului in functie de:
- nevoile auditive individuale
- nevoile auditive specifice varsei actuale ale copilului
- cati ani au trecut de la debutul pierderii de auz pana la implantare
- varsta la care pierderea auzului a fost descoperita
- severitatea pierderii auzului
- tipul pierderii auzului
- modul de comunicare al copilului
Cele mai importante consecinte ale pierderii auzului in copilarie sunt rezultatele deficitare obtinute de copil in dezvoltarea si insusirea vorbirii si comunicarii. De aceea depistarea si tratarea timpurie a pierderii de auz si-a demonstrat efectul pozitiv major pe care-l are asupra dezvoltarii normale ale copilului. Mai mult chiar, copiii cu pierdere de auz identificati si tratati pana in varsta de 6 luni se asteapta sa aiba o evolutie a dezvoltarii limbajului si comunicarii similara cu cea a unui copil care nu are nicio problema auditiva.
Reabilitarea auditiva a unui copil cu implant cohlear presupune:
- Dezvoltarea perceptiei auditive - aceasta etapa include activitati ce au drept scop cresterea gradul de constientizare, identificare, diferentiere si intelegere a sunetelor. Apoi copilul va putea sa faca distinctie intre un cuvant sau altul. De asemenea perceptia auditiva presupune si obijnuirea copilului cu implantul auditiv si-l va invata cum sa obtina cele mai bune rezultate in conditii auditive diferite.
- Utilizarea de repere vizuale - aceasta etapa merge dincolo de distingerea cuvintelor prin cititul pe buze. Copilul va invata sa se foloseasca de mai multe repere vizuale care dau sens unui mesaj, cum ar fi expresia faciala a vorbitorului, limbajul trupului, precum si a contextul si a mediul in care comunicarea are loc.
- Imbunatatirea vorbirii - se vor dezvolta abilitatile copilului de producere a sunetelor de vorbire (prima oara a sunetelor individuale apoi in conversatie) si se vor imbunatatii calitatea vocii, controlul respiratiei, volum si ritmul de vorbire.
- Dezvoltarea limbii - presupune dezvoltarea intelegerii limbii (receptie) si utilizarea limbii (expresie). Acesta este un proces complex care implica concepte, vocabular, intelegerea sensului cuvintelor, utilizarea vorbirii in diferite situatii sociale, aptitudini narative, exprimare vorbirii in scris, intelegerea regulilor de gramatica, si asa mai departe.
- Comunicarea - presupune constientizarea copilului asupra pierderii sale auditive si dezvoltarea abilitatilor de ascultare in situatii diferite auditive, manipularea si modificarea situatiei pentru a usura comunicarea.
- Utilizarea dispozitivelor auditive - cand copii sunt foarte mici ingrijirea si reglarea dispozitivelor se face de catre parinti. Este important ca si copii sa participe la ingrijirea si gestionarea acestora cat mai mult posibil. Pe masura ce cresc si se dezvolta, se urmareste ca ingrijirea si reglarea dispozitivelor sa o faca doar copii, acestia in final trebuie sa-si asume responsabilitatea purtatii unor astfel de dispozitive.
Pentru succesul procesului de reabilitare familia trebuie sa-si asume colaborarea indeaporape cu urmatorii specialistii:
- audiologul - se fac vizite regulate la acesta pentru a vedea raspunsul si rezultatele cerebrale auditive ale copilului cu implant cohlear
- logopedul - este specialistul cu ajutorul caruia copilul va invata sa inteleaga, sa asculte, sa vorbeasca si sa comunice
- psihologul - specialistul care-i va ajuta mai intai pe parinti sa inteleaga ce se intampla cu copilul lor si cum il pot ajuta moral cel mai bine, iar apoi va ajuta copilul sa constientizeze si sa se adapteze psihic purtarii implantului cohlear.
Niciun proces de reabilitare nu va avea rezultatul asteptat daca nu se respecta programul si metodele stabilite impreuna cu acesti 3 specialisti.
Din aceasta cauza procesul de reabilitare a unui copil este mai complex si poate dura mai mult decat cel al unui adult (In mod normal un proces de reabilitare auditiva dureaza intre 3 - 18 luni in functie de mai multe conditii individuale). Indiferent de durata sau de complexitate, fiecare persoana cu implant cohlear trebuie sa urmeze un astfel de proces de reabilitare auditiva deoarece numai asa implantul cohlear va putea avea rezultatele dorite.
Cazul fiecarui copil va fi analizat si se va concepe pentru acesta un program de reabilitare individual fara de care implantul cohlear nu va da rezultat. Acest program este personalizat copilului in functie de:
- nevoile auditive individuale
- nevoile auditive specifice varsei actuale ale copilului
- cati ani au trecut de la debutul pierderii de auz pana la implantare
- varsta la care pierderea auzului a fost descoperita
- severitatea pierderii auzului
- tipul pierderii auzului
- modul de comunicare al copilului
Cele mai importante consecinte ale pierderii auzului in copilarie sunt rezultatele deficitare obtinute de copil in dezvoltarea si insusirea vorbirii si comunicarii. De aceea depistarea si tratarea timpurie a pierderii de auz si-a demonstrat efectul pozitiv major pe care-l are asupra dezvoltarii normale ale copilului. Mai mult chiar, copiii cu pierdere de auz identificati si tratati pana in varsta de 6 luni se asteapta sa aiba o evolutie a dezvoltarii limbajului si comunicarii similara cu cea a unui copil care nu are nicio problema auditiva.
Reabilitarea auditiva a unui copil cu implant cohlear presupune:
- Dezvoltarea perceptiei auditive - aceasta etapa include activitati ce au drept scop cresterea gradul de constientizare, identificare, diferentiere si intelegere a sunetelor. Apoi copilul va putea sa faca distinctie intre un cuvant sau altul. De asemenea perceptia auditiva presupune si obijnuirea copilului cu implantul auditiv si-l va invata cum sa obtina cele mai bune rezultate in conditii auditive diferite.
- Utilizarea de repere vizuale - aceasta etapa merge dincolo de distingerea cuvintelor prin cititul pe buze. Copilul va invata sa se foloseasca de mai multe repere vizuale care dau sens unui mesaj, cum ar fi expresia faciala a vorbitorului, limbajul trupului, precum si a contextul si a mediul in care comunicarea are loc.
- Imbunatatirea vorbirii - se vor dezvolta abilitatile copilului de producere a sunetelor de vorbire (prima oara a sunetelor individuale apoi in conversatie) si se vor imbunatatii calitatea vocii, controlul respiratiei, volum si ritmul de vorbire.
- Dezvoltarea limbii - presupune dezvoltarea intelegerii limbii (receptie) si utilizarea limbii (expresie). Acesta este un proces complex care implica concepte, vocabular, intelegerea sensului cuvintelor, utilizarea vorbirii in diferite situatii sociale, aptitudini narative, exprimare vorbirii in scris, intelegerea regulilor de gramatica, si asa mai departe.
- Comunicarea - presupune constientizarea copilului asupra pierderii sale auditive si dezvoltarea abilitatilor de ascultare in situatii diferite auditive, manipularea si modificarea situatiei pentru a usura comunicarea.
- Utilizarea dispozitivelor auditive - cand copii sunt foarte mici ingrijirea si reglarea dispozitivelor se face de catre parinti. Este important ca si copii sa participe la ingrijirea si gestionarea acestora cat mai mult posibil. Pe masura ce cresc si se dezvolta, se urmareste ca ingrijirea si reglarea dispozitivelor sa o faca doar copii, acestia in final trebuie sa-si asume responsabilitatea purtatii unor astfel de dispozitive.
Pentru succesul procesului de reabilitare familia trebuie sa-si asume colaborarea indeaporape cu urmatorii specialistii:
- audiologul - se fac vizite regulate la acesta pentru a vedea raspunsul si rezultatele cerebrale auditive ale copilului cu implant cohlear
- logopedul - este specialistul cu ajutorul caruia copilul va invata sa inteleaga, sa asculte, sa vorbeasca si sa comunice
- psihologul - specialistul care-i va ajuta mai intai pe parinti sa inteleaga ce se intampla cu copilul lor si cum il pot ajuta moral cel mai bine, iar apoi va ajuta copilul sa constientizeze si sa se adapteze psihic purtarii implantului cohlear.
Niciun proces de reabilitare nu va avea rezultatul asteptat daca nu se respecta programul si metodele stabilite impreuna cu acesti 3 specialisti.
© Toate drepturile rezervate SC Audio-Optica SRL . (cod fiscal RO3507386 / Reg. Com. J40/2944/1993)